Зміст
  • Розділ 1. Дипломний камін-аут
  • Розділ 2. Медкомісія для нелюдів та календарне затьмарення
  • Розділ 3. Класний керівник, ельфійська краватка та лінійка під бетоном
  • Розділ 4. Цифрові ікси, демонський коньяк та фізрук-філософ
  • Розділ 5. Тринадцятки в «Human», золоті кросівки та депресивний пульс
  • Розділ 6. Батьківський комітет Пекла та кава з присмаком валер’янки
  • Розділ 7. Суботник у «Казці», дерев’яний рекет та котячий бренд
  • Розділ 8. Танці на граблях, «солодке» кохання та вчительська інтелігенція
  • Розділ 9. Таранька долі, чорний каскад і педагогічний готичний хоррор
  • Розділ 10. Ельфійський ігнор та арматурна туга
  • Розділ 11. Відкритий урок: Геометрія виживання та синусоїда страху
  • Розділ 12. Хімічна реакція: Тверезий катарсис та метелики в колбах
  • Розділ 13. Сумська сулія: Рішення Бруні та арматурна терапія
  • Розділ 14. Викрадення Ероса та ультиматум ТЦК
  • Розділ 15. Малиновий штурм: Арматурний гопак та депресивна бомба
  • Епілог
  • Розділ 11. Відкритий урок: Геометрія виживання та синусоїда страху

    Шкільний підвал гудів, як розтривожений вулик. Пані Світлана особисто перевірила, щоб на кожній парті 5-А лежав ідеально заточений олівець, а в повітрі не пахло сіркою. Вона поправила свій сталевий пучок, який сьогодні блищав так сильно, що відбивав тьмяне світло ламп прямо в очі комісії з Облано.

    Комісія складалася з трьох пані в жакетах кольору «бюрократичний беж», які дивилися на вологі бетонні стіни підвалу так, ніби шукали там порушення санітарних норм часів палеоліту.

    Лола зайшла в клас останньою. Вона була втіленням суворої елегантності: окуляри на місці, чорне волосся зібране в бездоганну гульку, білий піджак застебнутий на всі ґудзики. Лише хвіст під спідницею напружено згорнувся кільцем — Лола відчувала, що за дверима, в темному кутку коридору, чатує щось набагато гірше за методистів.

    — Тема сьогоднішнього уроку, — голос Лоли прозвучав дзвінко, — «Побудова трикутників та розрахунок траєкторії захисту в умовах обмеженого простору».

    Методистка з першого ряду підозріло підняла брову:

    — Вибачте, Валентинівно, а хіба в програмі НУШ не «Малювання фігурок за допомогою лінійки»?

    — Ми інтегруємо знання в життя, — відрізала Лола, витягуючи свою титанову указку. — Данило, до дошки.

    Данило підвівся з виглядом людини, яка щойно підписала контракт із дияволом (що було недалеко від істини). Він уже не був тим зухвалим хлопчиком із лінійки — тепер він був «цифровим ад’ютантом» білої демонеси.

    — Уявімо, Данило, — Лола почала малювати на дошці гострокутний трикутник, — що в точку А влітає об’єкт типу «Цербер-клептоман». Твоє завдання — розрахувати кут відбиття за допомогою синусоїди так, щоб об’єкт вилетів через вентиляційний отвір В, не зачепивши кабінет директора.

    Данило почав швидко писати формули. Крейда в його руках не просто писала — вона іскрила. Методисти перезирнулися.

    — Це... це дуже прогресивний підхід, — прошепотіла одна з них, записуючи щось у блокнот. — Але чому гіпотенуза на вашому кресленні світиться синім?

    — Це магічна інерція, — спокійно пояснила Лола. — Вона допомагає краще засвоїти матеріал.

    У цей момент двері класу прочинилися на кілька міліметрів. У щілину просунувся ніс — довгий, сірий, з якого капала депресія. Один із Церберів-аудиторів вирішив перевірити, як ідуть справи з «общаком».

    Лола навіть не повернула голови. Вона просто різко змахнула указкою, описуючи в повітрі ідеальну дугу.

    — А тепер, діти, зверніть увагу на функцію синуса! Коли амплітуда досягає максимуму...

    Вона тицьнула указкою в бік дверей. Магічний розряд у формі ідеальної синусоїди пролетів через весь клас, вибив двері назад і влупив Цербера прямо в середню голову. З коридору почулося приглушене «Ск-и-и-и-в!», яке методисти прийняли за звук несправної системи опалення.

    — ...функція прагне до нескінченності, а ворожий об’єкт — до виходу зі школи, — завершила Лола, поправляючи окуляри.

    Данило переможно дописав розв’язок. Клас вибухнув аплодисментами. Навіть методистки почали плескати, хоча й не зовсім розуміли, чому в них на руках виступив холодний піт.

    — Валентинівно... — пані з Облано підвелася, витираючи окуляри. — Це було... нетрадиційно. Ви перетворили тригонометрію на інструмент екзорцизму... ой, тобто самозахисту. Ми ставимо вам найвищий бал за інновації. Але скажіть, чому у вашого учня з кишені щойно випала залізна гривня 1924 року?

    — Це бонус за правильну відповідь, — усміхнулася Лола своєю найхижішою, «інтелігентною» посмішкою. — НУШ передбачає систему винагород.

    Коли комісія вийшла, пані Світлана нахилилася до Лоли.

    — Це було ризиковано, — прошепотіла завуч, і її сталевий пучок ледь помітно завібрував. — Ти ледь не підсмажила аудитора на очах у міністерства.

    — Вони хотіли інновацій, Світлано Іванівно. Вони їх отримали, — Лола втомлено сіла за стіл.

    Вона відчула, як адреналін відходить, залишаючи лише порожнечу і дивне бажання зайти в кабінет хімії. Не за спиртом. А за чимось, що пахне конюшиною та справжньою, неметодичною удачею.

    — Данило, — гукнула вона хлопця, який уже збирався виходити.

    — А? — Данило зупинився.

    — П’ять балів... тобто, дванадцять. І... дякую. За кастинг.

    Данило задоволено кивнув і вилетів із класу. Лола залишилася сама в підвалі, дивлячись на дошку, де синусоїда все ще жевріла слабким синім світлом.

    Щоб вподобати цю частину, необхідно зареєструватись на сайті або увійти, якщо ви вже зареєстровані.

    Вподобати!
    Щоб залишити коментар, необхідно зареєструватись на сайті або увійти, якщо ви вже зареєстровані.