Зміст
  • Як акцентуації допоможуть письменнику дати «голос» персонажам?
  • Анотація
  • 1. Вступ: чому одні персонажі «говорять», а інші лише вимовляють репліки
  • 2. Теоретична рамка: від акцентуації до мовленнєвого портрета
  • 3. Узагальнена класифікація як інструмент письменника
  • 4. Додаткові типи Андрія Лічко в розширеній моделі акцентуації
  • 5. Чи можуть «слова-паразити» створювати голос персонажа?
  • 6. Одна ситуація, різні голоси
  • 7. Акцентуація не повинна перетворювати персонажа на карикатуру
  • 8. Психологічна модель не повинна замінювати біографію
  • 9. Темперамент, характер і мовлення: чому не варто робити прямі відповідності
  • 10. Мовленнєвий портрет як система параметрів
  • 11. Як змінювати голос у стресовій ситуації
  • 12. Голос персонажа має змінюватися, але залишатися впізнаваним
  • 13. Практичний алгоритм для письменника
  • 14. Як перейти від психічного типу до художнього образу
  • Додаток 1: Класифікація акцентуйованих типів та зв`язок з темпераментом
  • Додаток 2: Мовні хараткеристики персонажів
  • Додаток 3. Приклади К. Леонгарда та Андрія Лічко з художньої літератури
  • Список використаних джерел
  • Висновки
  • 10. Мовленнєвий портрет як система параметрів

    Для практичної роботи письменникові зручніше перетворити типологію на таблицю параметрів.

    Параметр Питання до персонажа

    Темп Він говорить швидко чи повільно?

    Довжина репліки Відповідає одним реченням чи розгортає монологи?

    Синтаксис Любить складні конструкції чи короткі фрази?

    Лексика Побутова, книжна, професійна, сленгова?

    Модальність Впевнений чи постійно сумнівається?

    Повтори Повторює слова, аргументи, запитання?

    Питання Питає для отримання інформації чи для контролю?

    Вигуки Часті чи майже відсутні?

    Пауза Мовчання для нього природне чи дискомфортне?

    Звертання «Слухай», «пані», ім'я, прізвисько?

    Конфлікт Говорить більше, менше чи різкіше?

    Інший співрозмовник Чи змінює голос залежно від людини?

    Ця таблиця дозволяє письменникові перейти від абстрактного «він тривожний» до конкретного:

    «У стресі він починає ставити більше запитань, скорочує речення, двічі виправляє себе й шукає підтвердження».

    Ось це вже матеріал для сцени.

    Щоб вподобати цю частину, необхідно зареєструватись на сайті або увійти, якщо ви вже зареєстровані.

    Вподобати!
    Щоб залишити коментар, необхідно зареєструватись на сайті або увійти, якщо ви вже зареєстровані.